专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与（）的能力。

专业技术人员的创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新实现的综合性与集成性的能力。

（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力

可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

以女性为多见的肾结石种类（）

以女性为多见的肾结石种类( )。

大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。

民用核承压设备检验技术考试的合格标准为：基础知识、方法知识和实践能力考试的成绩至少在（）以上，报考人员的总评成绩至少在（）分以上。（）

考评人员分为考评员和高级考评员，考评员任职期限满（）年后，并持有本专业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称者且持有本专业技师职业资格证书的，可申报参加高级考评员培训，考核合格后由省人力资源和社会保障厅核发高级考评员证书。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。

创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的（），一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。