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智力表征了人的认识事物方面的（）

单选题

2021-07-17 17:49

A、记忆力和思维能力
B、观察力和注意力
C、综合和创造能力
D、各种能力
E、抽象和想象能力

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D

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卢梭认为人的教育来自三个方面，即（）、人的教育和事物的教育。

（）是智力的核心，是认识事物的本质和规律的重要途径。

人类社会的不同经济形态决定了人的不同发展阶段，人的发展阶段有（）。

在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

在当今时代，那两方面构成了人的最突出的现实本质？（）

人的思想来源于对事物的认识，认知思想的外在表现是（）

在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）

在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）。

人的大脑内部认识相关事物，产生主导意识的能力是（）

人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的()

智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。

智力是人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。

相关题目: 智力表征了人的认识事物方面的（）; “人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明实践是认识发展的动力。（　　）; 智力在本质上是人类认识和改造世界的能力，是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。; 智力是人认识事物的能力，其核心是; 智力是人认识事物的能力，其核心是（）。; 卢梭认为人的教育来自三个方面，即____________、人的教育和事物的教育。; 布鲁纳认为人们对客观事物的认知表现在人们怎样去表征事物。他提出的表征模式有（）。; 10（　）是人们在认识客观事物过程中形成的认识方面的稳定的心理特征的综合（5分）; 心理即人的（），决定着人的生命宽度，它是以文化为内核和根基,是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的社会人文系统，它涵盖了人的成长、学习、交友、工作、爱情、婚姻等涉及人文、人道等方面。; 反映客观事物表征和性质的基本事实的是（）; 所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。; 各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是（）理论具有的缺陷。; 心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征构成了人的（）。; 心理学意义上的智慧是指人的聪明才智，智力发达，思维有活力与（），能够解决认识上的问题。; 各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是()理论具有的缺陷。; 具体是指思维把事物整体中某一方面的本质抽取出来，是对事物某一方面本质的认识。; 根据辩证法的观点，认识事物的基础是认识事物的（）; （）理论认为人的智力成分包括组合智力、经验智力和实践智力。; 人的心理过程一般来讲包括认识过程、（）和（）三个相互联系的方面。; 根据需求层次理论，人的主导需要决定了人的行为方向。

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