：个体社会化是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。根据以上定义，不符合个体社会化的是（ ）。

心理咨询和心理治疗通过科学的助人知识来帮助求助者，使他们认识困扰他们的真正原因，改正或放弃()

个体与个体，或者个体与群体间相互依存、相互激励的社会心理现象是（）。

个体所具有的心理现象称为个体心理。

个体进入病人角色后，由于某种原因又重新承担起本应免除的社会角色责任，放弃了病人角色去承担其他角色的活动。属于以下哪一种角色适应不良：（）

（）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。

一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。

角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色，如学生退学、夫妻离婚。

心理学是研究心理现象的科学，个体心理现象分可为（）和（）两个方面。

心理评估的内容不仅包括个体的心理现象，也包括（）的心理现象。

承船厢运行过程中，发生振动、抖动现象。如中途停车，再行启动时发生跳闸现象。往往是由于（）所致。

李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（）的角色。