我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为（）。 ①生命权是与生俱来的 ②珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务 ③一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为 ④珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现 -题库考试答案搜索网

我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为（）。
①生命权是与生俱来的
②珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务
③一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为
④珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现

单选题

2021-12-28 08:24

A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、③④

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正确答案

C

试题解析

标签：思想品德学科基础知识初级中学思想品德

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（）是一种受人的知识、品德、修养、能力等多种因素所规定和制约的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。

社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。

37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。

（）的情感是人们思想和品德发展的基础，是人们开拓前进的强大动力。

活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

学生思想品德形成的基础是（）。

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、（）、心理健康教育。

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。

人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）

相关题目: 国家实行( )制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。; 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。; “从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。; 思想品德课程的内容结构包括（）。
①心理健康
②伦理道德
③法律
④国情
⑤教育; 我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。; 目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和（）。; 思想品德课程的性质是（）。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程; 铁路行车有关人员，必须年满（）周岁，思想品德好，身体分健康，并具有担任本职工作的基本知识技能。; 我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为（）。
①生命权是与生俱来的
②珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务
③一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为
④珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现; 我国《宪法》第33条规定：“任何公民享受宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有（）。; 我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有（）。; 我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有（）。; ：我国《宪法》第33条规定任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现了我国公民的权利和义务具有（）性; 我国《宪法》第33条规定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现了我国公民的权利和义务具有（）性。; “知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合”是（）的内容。; 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。; 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。; 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？; 与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?; 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

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