在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）

现代教育评估历史发展的基本特点有哪些？

对于如何读历史？毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命”。这主要因为法国大革命（）

1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。

1836年，（）文件，标志法国日间看护中心性质由面向平民的慈善救济事业转向面向全体的国民教育事业。

凯果玛具体领导了19世纪80年代的法国学前教育机构改革，促使政府将日间看护中心改造为母育学校，并将其纳入国民教育体系。

抗日战争时期，国民党政府推行国民教育制度，规定国民教育分为（）和（育）两个部分。

（）确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。

简述领导者可以拥有哪些权力。

在庄园主的领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力。

20世纪80年代以来法国在初等教育改革方面的改革措施有哪些？

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）