“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。

教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

有SQL语句： SELECT * FROM 教师 WHERE NOT (工资＞3000 OR 工资＜2000) 与如上语句等价的SQL语句是

在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。

加强对文化产品创作生产的引导，贯彻（）的方针，坚持以人民为中心的创作导向，立足发展先进文化、构建和谐文化。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有（）

教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因在于（）

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。