课堂讨论的策略(怎样组织和引导课堂讨论?
⑴创设课堂讨论情景,提出富有挑战性的、有价值的、能吸引住学生的问题与课题;
⑵教师要以平等身份与学生展开讨论,要绝对尊重学生人格,创设良好的讨论氛围;
⑶教师要帮助学生建立良好的课堂讨论习惯与规范。
研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。
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