中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。

高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、（）的道德原则。

教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。

（）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。

教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。

某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）。

下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是（）

蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。

资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）

教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。（）