能力不是知识，但也不是凌驾于知识之上的空洞之物，能力是知识技能、方法策略的综合统一，是高度概括化、系统化、可应用化的知识技能和策略。（）

练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。

分科课程不是建立在一定的知识综合的基础之上的。

（）则主要是综合知识、专业知识的考试。

人们常说，熟能生巧，温故知新，这两句俗语中包含了一个很重要的道理：要掌握某种知识或技能，一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识，不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法，要适度。问题：怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？

轻器械体操是在（）的基础上，手持轻器械进行的体操练习。

轻器械体操是在徒手体操的基础上，（）进行的体操练习。

教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）

工程咨询需要多种专业知识和大量信息资料，这些知识的综合运用是咨询（ ）的基础。

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）。

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）

教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。