德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。

德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。

在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。

德育认知模式的理论建设者是（　　）。

德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

德育体谅模式非常注重培养学生的（）

德育体谅模式非常注重培养学生的（）

德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了(    )

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。