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人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。

单选题
2022-01-02 10:40
A、连续性特点
B、示范性特点
C、长期性特点
D、创造性特点
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正确答案
D

试题解析

标签: 学生与教师
感兴趣题目
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的,而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是().
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
第 12 题 教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康发展,这反映了教师劳动具有(  )
教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响,这体现了教师劳动具有()
教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”。这表示了教师具有()
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的()特点。
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动,还要面对学生的差异性,这体现了教师劳动的()特点。
教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有()。
教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()
教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()
人们常说:“做教师的不要忘记,自己也曾是孩子”,这话提示教师要(  )。
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部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。
人们常说:“教育法,丽无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是 【 】
人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()。
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。
人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有( )
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。
人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()
学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说: “教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有( )
人们常说:“教学有法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是()
学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有()特点。
部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。
教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。
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