学校教育应当如何培养学生的实践能力？

培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

联系实际，举例说明如何培养学生良好的品德。

德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标，称之为（）

联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)

试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。

结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

学校在教育过程中重视培养学生良好的（）等敬业精神。

学校教育中应该如何培养学生的注意品质？