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.课程实施的忠实取向即：（）。

单选题

2022-01-02 12:56

A、课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；
B、课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；
C、课程实施者以社会目标为依据来实施课程；
D、课程实施者以教参为依据来实施课程

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正确答案

A

试题解析

标签： 00405教育原理

感兴趣题目

课程实施的忠实取向在本质上受（）支配。

简述课程实施的忠实取向的基本特征。

体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与（）。

忠实取向的课程实施的基本方法论是（）。

课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

“避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。

“计划的课程”采用忠实的取向，其制定课程计划的课程专家和行政人员是课程变革的（）

课程实施就应忠实于课程政策（）

课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。

课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。

相关题目: 在课程实施的忠实取向看来，课程变革是; 课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的; 忠实取向的课程与教学的关系是( ); 课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。; 根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。; 自课程作为一个独立的研究领域以来，对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开：课程内容即教材，（），课程内容即学习活动。; 课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？; .课程实施的忠实取向即：（）。; 幼儿园课程有取向有哪几种？各有何优缺点？幼儿园课程实施应持何种取向？; 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。; 简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。; 课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。; 按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。; 根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。; 课程实施的忠实取向; 在课程实施的忠实取向看来，课程变革是（）; 支配课程实施的忠实取向的是（）; 课程实施的忠实取向的涵义与本质。; 课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。; 论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？

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