替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是( )。

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是（ ）。

认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）。

进行识记时，要学会同时运用多种感官。心理学证明，人的学习通过视觉占（　　）。

大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）

强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是（）。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。

会员单位要强化公众教育人才队伍建设，通过组织专题培训、编制学习手册，（）等形式，提高员工队伍公众教育工作水平。