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班主任的管理能力素养包括（）、（）、（）、（）、（）等。

未知题

2022-01-03 02:56

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正确答案

领导能力；交流与交往能力；应变能力；信息能力；研究管理的能力

试题解析

标签：国家开放大学(班级管理)

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在班级管理中，班主任是班级的（）。

在班级管理中，班主任是班级的（）。

班主任在班级管理中的地位是（）。

班主任在班级管理中的地位不包括（）

班主任在班级管理中的地位不包括（）。

简述班主任在班级管理中的地位和作用。

论述班主任在班级管理中的地位与作用？

在班级管理中，班主任的中心工作是 ( )

搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（）。

在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。

班级管理问题是一种复杂的创造性劳动，单纯依靠班主任和任课教师的积极性是远远不够的，还必须注意充分调动和发挥学生参与管理的积极性。这就要求在班级管理中必须遵循（）原则。

放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。

相关题目: 在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于; 班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。; 主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任( )领导方式。; 在班级管理中，班主任是班级的：（）。; 班主任与学生共同确定班级总体目标，并化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级：（）。; 班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理支影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。; 既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的【】。; 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）; 在班级管理中．班主任是班级的(); 试述班主任建设和管理班级组织的策略。; 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。(); 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。; 在班级管理中，班主任的工作中心是（）; 加强班级信息管理是班主任常规管理的（）。; 班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。; 班主任与科任教师在班级管理中是()关系。; 班主任的管理能力素养包括（）、（）、（）、（）、（）等。; 管理沟通主体的基本素养包括基本素质、基本能力、（）。; 在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。; 班主任在班级管理中的地位是()

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