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人类的知识不是幼儿园课程编制理论决策的依据。

判断题

2022-01-03 05:47

A、正确
B、错误

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标签：幼儿园课程

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精神分析理论对幼儿园课程的影响是什么？

在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（）。

幼儿园课程的理论基础包括（）

结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）、（）、（）。

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。

成熟理论及其对幼儿园课程的影响是什么？

根据行为主义理论，幼儿园课程（）。

人类的知识不是幼儿园课程编制理论决策的依据。

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

相关题目: “学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是( ); 结构主义的幼儿园课程的理论基础是( ); 在幼儿园课程编制中，（）是最为重要的，因为它决定着课程的方向。; 在各种课程编制模式中，()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。; 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。; 在幼儿园课程中运用精神分析理论是; 20筛选幼儿园课程目标的依据是教育哲学和; 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的; 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。; 幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。; 幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。; 选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？; 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。; 试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。; 分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。; “使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。; 在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。; 在各种课程编制模式中，（　　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。; 幼儿园课程编制的过程包括（）。; 在幼儿园课程中运用精神分析理论，（）、（）。

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