建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。

人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。

建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。

建构主义学习观认为（）

简述建构主义学习观。

简述建构主义的学习观。

结合教学实际论述建构主义的学习观。

现代建构主义的学习观具有哪些特点？

建构主义的学习观认为，学习具有（）。

建构主义学习观的教学应用有（）

简述建构主义的学习观对教学的启示。