根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

根据《教师法》相关规定，取得小学教师资格，应当具备（）

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训

若干年前通过“双学”考试，取得小学教师资格，现在可按过渡政策免考双学申请（）教师资格.

皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。

皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点。

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准，（），以及资格证书三方面

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）

根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由（）认定。