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[单选题]人本主义学习观的学习过程是（）的答案
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人本主义学习观的学习过程是（）
单选题
2022-01-04 03:46
A、使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
B、尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
C、学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
D、让学生觉察到学习内容与自我的关系
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C
试题解析
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大学生学习心理与教学实践
感兴趣题目
在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）
数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展,以全面了解学生的数学学习状况,促进学生更好地发展
“学习——实践——再学习——再实践”是大学生素养提升的（）。
学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。
认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（ ）
简述传统学习观与现代学习观的基本特征
小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？
建构主义学习观的教学应用有（）
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
教学实践证明，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。
教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。
相关题目
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。()
在教育教学活动中更加注重学生亲身体验与实践的学习模式叫做（ ） √此回答正确
学生的学习在具体的教学实践中应避免（ ）。
下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（ ）
人本主义学习观的主要观点有:
学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（）。
教师在美术教学过程中，应如何采取学习策略激发学生学习兴趣？
在高校教学活动中，通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习，师生取长补短，共同进步。这样的学习方式属于（）学习方式。
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
人本主义学习观的学习过程是（）
自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。
学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
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