简述宴阳初的平民教育思想与乡村教育思想。

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（　　）思潮还掀起了一场教育改革运动。

19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。

（）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。

陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是（）

新民主主义时期流行的主要哲学思潮。

无论是在中国还是在外国，古代思想家、教育家的教育主张，只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分，还没有分化出来形成一门独立的学科。

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

周作人是五四新文化运动的弄潮儿，他在五四时期写了大量的文章，倡导“平民的文学”、“人的文学”，推波助澜形成五四时期三大发现的（）。

《人的文学》作者是五四时期倡导“人得文学”、“平民的文学”而名声大振的（）。

五四时期反对文学革命的封建复古主义思潮代表人物是（）

蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展，作出了积极的贡献。