为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?

德育过程不同于思想品德形成过程。

德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()

德育过程与受教育者品德形成过程无关。

德育过程与思想品德过程的区别表现在（）

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。

德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。

受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。

德育过程即品德形成过程。

思想政治教育学认为，一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、（）、信、意（）五个要素均衡发展的过程。

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)

学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。