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剖析社会本位论的教育目的。

问答题

2022-01-04 23:42

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正确答案

（1）从社会发展需要出发，注重社会价值。
（2）目的是培养合格公民和社会成员。
（3）评价要看对社会发展的贡献指标。
（4）看到了社会对教育的制约，强调社会需求，国家负主要责任。对保证教育地位，发挥教育社会功能，促进社会发展都有积极意义。
（5）但否定个体兴趣，心理规律和个性特征则是片面的，不科学的，易造成学生个性发展的压抑。

试题解析

标签：第四章教育目的中学教育学

感兴趣题目

持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。

教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。

要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）

下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）。

下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）

在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（）。

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。