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皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

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2022-01-06 01:58

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标签： 00388学前儿童数学教育

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皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。

皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（）。

皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。

皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）

根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。

皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

皮亚杰将儿童的思维发展分为四个阶段：感知运动阶段（）岁，前运算阶段（）岁，具体运算阶段（）岁，形式运算阶段（）岁。

皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。

相关题目: 皮亚杰将儿童认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( ); 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( ); 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( ); 14. 皮亚杰认为儿童具备了初步的逻辑思维,但还离不开具体事物或形象的帮助的的心理发展阶段是( )。; 根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（); 皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、____________、形式运算阶段。; 皮亚杰认为,在儿童智慧发展过程中,儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑,并且出现了思维 (智力)的萌芽,这一阶段是; 根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）; 皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）。; 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。; 某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

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