（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。

简述新课改对中学历史教材的定义。

明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源„„”马渭源认为“中同的科举制度起源于汉代”的依据最可能是（）

科举制度在中国有（）年历史。

中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。

伦敦大学是英国的第一个教育考试机构，牛津大学和剑桥大学分别于1857年、1858年举办中学考试，为中学提供考试服务，开创了校外机构为中学设置（）的先河。这个制度孕育了英国由大学主宰中学离校考试的历史。

中国历史上最后一次科举考试是在：（）。

在我国历史上影响深远的科举制度，首创于（　　）。

考试在我国有着悠久的历史，形成于（）的科举制度本质上是一种考试制度。

概述中国古代科举制度的历史、考试程序及主要称谓。

概述中国古代科举制度的历史、考试程序、历史地位及消极影响。

科举制度创立于哪个历史时期？（）