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[判断题]在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形的答案
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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
判断题
2022-01-06 06:01
A、正确
B、错误
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标签:
第八章教学(下)
中学教育学
感兴趣题目
影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和____。
古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
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当代国内外教学组织形式改革的总趋势是:以班级教学制为基本形式,向()发展,同时也积极探索班级教学、小组教学和个别教学最佳的优化组合。
个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。
大班上课,小班研究,个别教学的教学组织形式叫()
幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:个别教学制、班级授课制、____和____。
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幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学
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( )是教师在课堂教学的基础上针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有()、()、()、设计教学法和道尔顿制。
教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
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教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有()。
在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有()
在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有( )。
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式称( )。
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫( )。
在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有()、()、()、设计教学法和道尔顿制。
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