发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。

人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是（）；数概念发展的关键期是（）。

人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是开始学习书面语言的关键期。

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。

心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()

心理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。

理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。

儿童口语发展的关键期，是（）以前。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（　　）。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（）。

1-3岁是幼儿口语发展最为迅速的时期，也是学习（）的关键期。