教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?

训练婴幼儿与成人合作玩游戏也是培养（）的有效方法。

教师应充分调动幼儿的多种感官参与观察活动,让幼儿获得企而的认识。( )

婴幼儿的认知游戏相同的内容需要（）。

简述幼儿游戏的认知分类。

小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点

选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话。

简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。

亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。