基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）

建构主义强调知识具有（）的特点。

网络新闻专题具有而传统新闻专题不具有的特点是（）。

建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。

2.( )受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。

在安全关系的问题上，建构主义强调的是社会建构对国家行为和国际关系的影响。

建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、（）、教学观、评价观。

建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

建构主义强调“（）、（）、会话、意义建构”四大要素。

强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（ ）

建构主义教学观强调以谁为中心（）

现代建构主义的学习观具有哪些特点？