首页/ 题库 / [单选题]下列哪一项不是研究设计的原则()的答案
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人文科学的价值在于培养人文素养,提供正确的价值观念和导向。

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,( )是人文素养的最高形态。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
以下哪一项不属于现代教师道德素养的内容结构( )。
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的()。 ①历史素养 ②人文素养 ③综合素养
()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。  
在学生的全面发展中,加强(),可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。
对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。  
人文素养的建立基础是()。
人文素养的建立基础是()。 
以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。
人文实践活动是人文素养成长的必由之路,人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶,要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。()
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。
要顺应时代要求,必须反思“应试教育”,改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

人文科学的价值在于培养人文素养,提供正确的价值观念和导向。

2. 美国学者乔·米勒认为,科学素养是一个与时俱进的概念,时代不同,科学素养的内涵也会发生变化,以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度(  )

如何培养现代幼儿教师的科学素养?现代幼儿教师应具备哪些科学素养?
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