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[判断题]和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的答案
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和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
判断题
2022-02-22 15:41
A、正确
B、错误
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试题解析
美国认知教育心理学家奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。课堂情境中学生学习原理的方式也可以分为发现式和接受式两种。
标签：
认知学习理论
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根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的【 】
以学生为中心的教学策略包括（）。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习
从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。
认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论。
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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（ ）。
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是【 】
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概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念理解。
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主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
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