作为小学课程的数学是一种形式化的数学。

简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？

新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？

简述小学数学课堂教学的本质特征。

新课程下小学数学作业评价的策略是什么？

简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？

简述小学数学课程的变革。

作为小学课程的数学是一种形式化的数学。

简述传统小学数学课程的特征。

简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。

小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。

下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）