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不属于满射的是()。

单选题
2022-03-15 18:06
A、x→x+1
B、x→x-1
C、x→x^2
D、x→2x+1
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正确答案
C

试题解析

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“学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果”属于小学数学课程的总体目标中的( )。
关于创新思维与守旧思维说法正确的是()。
根据数学思维活动的形式可把数学思维分为( )
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用各种思维方法,创造新的思维成果的思维活动。创新思维是()
属于双射的是()。
设f:Z×Z→Z,f(<n,k>)=n2k,其中Z为整数集合,下面命题为真的是Ⅰ.f是满射的Ⅱ.f是单射的Ⅲ.F-1(N)=ZXN(N 为自然数集合)Ⅳ.f(z{1})=N
发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的?
简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。
创新的思维方法就是创新思维的来源,只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中,最终达到需要的创新结果。创新是有止境的,创新思维的方法是无止境的。
把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是(  ).
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重提高学生的数学思维能力”,高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力?
数学中"一题多解"的思维,属于()
根据“数学实践活动”的概念,不属于小学数学实践活动的是()。
思维主体在进行思维时,不拘泥于旧框框,不迷信权威,不屈从于压力,实事求是、遵循真理,体现的是创新思维的求异性原则。
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数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力,下列不属于数学一般能力的是()
创新思维实质上是一种求异性思维,它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。
什么是创新思维?创新思维的基本特征是什么?
不属于满射的是()。
创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合,而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。
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