简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。

如何认识受教育者在教育过程中的地位？

简述如何理解教育结构的概念。

简述你是如何理解保育员和教育相结合的原则。

结合实际，谈谈如何认识开展“两学一做”专题教育的实践要求。

简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。

简述如何做好质量教育工作？

简述如何对学前儿童进行性教育。

简述古人对教育的社会作用的认识。

教育体制、教育方法，以及人才培养目标和人才的培养方式对人们对设计的认识，对如何从事设计（），对设计的发展趋势影响巨大。

北京教科院基础教育研究所的调查显示，80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗？应该如何正确认识素质教育？

简述如何贯彻游戏教育实施的教育性原则。