文学阅读是文学研究的基础环节和基本层次，任何文学研究都是建立在文学阅读的基础之上的。

结合曾经给你感动或吸引你阅读的文学作品，谈谈文学阅读的个体效果问题。

从文学阅读的角度看，文学作品呈现为一种（）

儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）

为了调查当代大学生的阅读现状，某调查小组列举了40部文学作品，请60名在校大学生选择他们已经阅读或正在阅读的作品．调查结果显示：大多数大学生只读过或正在阅读其中的6到8部作品，仅少数大学生读过30部以上，甚至有的大学生一部也没有读过．其中，《小时代》读过的人最多，60个人中有50个大学生都读过或正在阅读；《安娜·卡列尼娜》则所有的大学生都没有读过．由此，该实验小组得出结论，当前大学生很少阅读文学作品，甚至根本不接触文学作品．以下哪项如果为真，最能对该实验小组的结论构成质疑？( )

简述阅读心境对文学阅读的影响。

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

在文学阅读活动中，阅读身份有什么含义？

儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。

文学批评标志着从普通文学阅读过程向文学理论的发展。

文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。这是（）。

阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）