中国古代教育中的“六艺”是指（）。

中国古代教育中的“六艺”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）。

现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和（）的观点属于前者。

简述中国古代科学技术发展的几个时期。

中国古代高等教育在教学方法上崇尚（）。

简述古代中国教育发展的总体状况。

简述中国古代商业发展的特征中国古代商业发展。

（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。

世界最早的成体系的古代教育学著作，中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是（）

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，课堂教学的主要形式和职责是（）

简述中国古代家庭教育的原则。