首页/ 题库 / [填空题]19—20世纪,西方国家近代的()是伴随的答案
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20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论( )
以下不属于19世纪末20世纪初俄国学校教育特点的是()
19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()
19世纪末20世纪初,德国教育学家梅伊曼和拉伊创立的教育学流派是()。
美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪()
19世纪末20世纪初,美国刮起了实用主义教育思潮,随之形成了“现代教育学派”,其代表人物是(   ) 。
美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪()。
19世纪末到20世纪中叶,英国比较教育的先驱是()。
19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的哪些变化对行政学的研究提出了要求。()
17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究()
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。
19世纪末20世纪初,美国教育家纷纷开展革新教育实验,其中包括华虚鹏的()
起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()
以下属于19世纪以后的近代社会的教育特征的是( )。
近代博物馆的发展的背景(19世纪-20世纪中叶)
西方近代军事思想产生于17世纪中叶至19世纪中叶,其代表作有()
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是(  )。
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