教育无目的论杜威认为，教育是 -题库考试答案搜索网

教育无目的论杜威认为，教育是

问答题

2022-04-27 23:42

查看答案

正确答案

“生活”、“生长”和“经验改造”，这是循序渐进的积极发展过程，教育目的就存在于这种过程中。他认为生长和生活是无止境的，因而也无最后目的；儿童和青少年在生长和生活的过程中，在扩充、提高、更新、重组的过程中逐步成长为并最终成为社会的合格成员。这就是杜威的教育无目的论。

试题解析

标签：大学试题历史学

感兴趣题目

进步主义教育家杜威的教育著作是（　）

杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。

教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。

个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。

杜威提出道德教育的目的是促进儿童道德发展。

卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。

目前，我国的大学教育正在从普及性教育向精英教育演变。你认为该说法：（）

以下不属于杜威教育目的观特征的是（）

杜威认为教育的真正中心是（）

杜威认为（）作为教育的目的。

在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）

实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。

相关题目: 教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。; 进步主义教育家杜威的教育著作是( ); 朱熹认为大学的教育目的在于（）。; 杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于(); 20世纪初杜威认为“生活就是发展”，而“教育就是（）。; 卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。; “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）; 教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点; 在世界教育史上杜威被认为是“科学教育学奠基人”。; “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。; 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）; 杜威主张，教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。; 杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。; 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。; 提出“教育无目的”理论的是美国教育家（）; 中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的; 狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。; 进步主义教育家杜威的教育著作是( ); 杜威怎样论述教育的本质？如何评价杜威的教育本质观？; 教育无目的论杜威认为，教育是

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧