首页/ 题库 / [单选题]20世纪60年代末,()学者明确提出了终的答案
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20世纪60年代,(  )提出了有效市场假说。
20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
如果按照体育发展的年代来划分,可将体育分为( ( ) )、近代体育、( ( ) )、当代体育等。
20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为,下列哪项不属于健康行为()。
简述学校体育与终身体育的关系。
日本在()年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出:终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向;学校体育是终身体育的入门期,是终身体育的重要组成部分和一个阶段。
学校体育教育是终身体育的:()
终身体育核心是怎样地进行体育锻炼()
高校体育应贯彻终身体育思想,树立()的教育理念。
20世纪70年代末,班杜拉提出了自我效能的概念,建立()理论。
20世纪60年代末70年代初,以菲德尔的领导理论提出为标志,产生了权变领导理论,这是一种对领导理论的()研究。
20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,这场运动被称为()
20世纪60年代,蒙代尔首先提出了()
()在20世纪60年代提出了“干中学”理论。
20世纪60年代初期,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是()。
简述学校体育与终身体育?
学校体育是终身体育的基础环节。
简述终身体育与学校体育的关系。
从“终身体育”到“全面发展”的角度论述我国学校体育的发展 
20世纪50年代末60年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时,提出了一个重要观点,认为:()
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