首页/ 题库 / [单选题]20世纪50年代末60年代初,创造了“经的答案
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教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为(  )

20世纪50年代末60年代初,毛泽东在初步总结经验教训后,认识到了中国建设社会主义的艰巨性、复杂性和长期性(    )。

20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国心理学家
20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是
第 26: 20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是
20世纪40年代末至60年代中期,风行一时的领导理论是
()时装一词最早出现于20世纪50年代末60年代初,特指标新立异,离经叛道,具有一定个性特色的时装。

20世纪50年代末60年代初,毛泽东在初步总结经验教训后,认识到了中国建设社会主义的艰巨性、复杂性和长期性(    )。

20世纪60年代末70年代初,以菲德尔的领导理论提出为标志,产生了权变领导理论,这是一种对领导理论的()研究。
我国条码技术的研究始于20世纪70年代末80年代初,条码应用系统是()年代末建立的。
按照中国企业策划发展的历史,20世纪80年代初至80年代末属于()。
20世纪80年代末90年代初东欧剧变的历史根源和深层原因包括()
20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,这场运动被称为()
20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国心理学家()
20世纪50年代末60年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时,提出了一个重要观点,认为:()
20世纪50年代末60年代初,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》的谈话中指出,社会主义这个阶段可以分为两个阶段,这两个阶段是()
20世纪60年代中后期至80年代末,国际战略格局是()与()并存时期。
20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
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