首页/ 题库 / [多选题]教师在儿童游戏中的角色和地位有()。的答案
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当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
教师享有参与教育管理的民主权利,体现了教师在学校教育工作中的主人翁地位。
以( )为代表的“教师中心论”,强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题? 
杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
简述课堂中的学生角色和教师角色。
角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和( )。
在幼儿角色游戏发展的不同阶段,教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同,在开始阶段,教师更多充当()角色。
教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和()。
教师在指导儿童角色游戏时应()
在直接教学课程模式中,教师的角色是儿童行为的()、儿童行为的()。
学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、()、表演游戏、()、音乐游戏、体育游戏。
教师在师生关系和教育活动中的角色是()
教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是()。
幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用?
由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是()。
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。
下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。
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