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对培训效果进行反应评估,评估单位为(  )。

单选题
2022-06-09 15:24
A、培训单位
B、学员的直接主管
C、培训教师
D、学员的单位主管
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正确答案
A

试题解析

在研究某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层级对培训的效果进行评估:①反应评估是第一级评估,评估单位为培训单位;②学习评估是第二级评估,评估单位也是培训单位;③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变,评估单位是学员的直接主管;④结果评估是第四级评估,评估单位是学员的单位主管。

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培训效果评估最有代表性的观点是柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型),柯氏评估模型从( )对培训项目进行评估。

对培训效果进行结果评估,评估单位应为(  )。

为了保证培训取得预期的效果,就必须对培训进行( )监控和评估。
在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括( )。
小王刚结束培训,现在人力资源部需要对他参加这次培训的学习效果进行评估,其中( )属于这次评估的内容之一。
在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。
在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。(2012年11月二级真题)

对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。

在评估培训效果时,()用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。
在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是( )。
在培训效果评估中,能够减少评估对培训对象带来的紧张不安的评估形式是()。
对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为()。
对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。
评估某培训项目所取得的成果是,可从()几个层级对培训效果进行评估。
对培训效果进行定性评估的优点包括()
对培训效果进行定性评估的优点包括()。
对培训效果进行学习评估的具体方法有( )。
对培训效果进行学习评估的具体方法有()。
对培训效果进行学习评估时不宜采用的评估方法是()。
对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有:
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