人本主义心理学兴起于20世纪50年代的美国，由马斯洛和罗杰斯创立，被称为除行为主义和精神分析以外，心理学上的第三势力。

美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。

发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）

美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。

卡尔・罗杰斯是著名的（）心理学家，被誉为“人本主义心理学之父”。

来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立（）

1937年美国著名的心理家（）发表名著《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学的诞生。