社会比较理论认为，自我评价是一个社会比较过程，是个体通过对自己的价值和他人的能力及条件的比较而实现。

个体的态度是一个社会学习的过程，体现了个体社会化的过程。

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）

“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）

从产生行为动机的心理需要来看，人类个体进行社会交往的心理动因可以分为（）等方面。

个体态度的习得是通过（）而得以实现的。

个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？（）

社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。

教育促进个体社会化中的功能主要表现在哪些方面？

发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。