赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。

赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（ ）。

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

黄宗羲认为教育的根本目的在于（）

赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。

赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。