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[填空题]赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、的答案
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赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
填空题
2022-11-03 19:15
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正确答案
道德
试题解析
标签：
外国教育史
历史学
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赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
教育无目的论杜威认为，教育是
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。
赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）
相关题目
赫尔巴特认为教育目的可以从两个方面理解，这两方面是（ ）。
教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。
杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于()
赫尔巴特所代表的传统教育思想认为,师生在教育过程中的地位是( )。
中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是 （ ）
认为教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是( )。
赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是（ ）。
在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）
亚里士多德代表作（），认为理性就是（），就是教育的最高目的。
（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。
孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）
中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”的是（ ）。
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