根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

调查者参与被观察者的群体活动，但不隐瞒自己的真实身份，取得被观察者的容纳与信任，置身于观察者群体之中去获取资料。这种市场观察法属于（）。

观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

观察法是指研究者根据一定的研究目的，用自己的感官和（）去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

观察法会受到被观察者的回答意愿和回答能力等因素影响。

根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

观察员直接观察被观察者的行为、活动，并记录下来，这种观察方法称为（）。

观察法的（ ），是指对被观察对象可以作较长时间的反复观察与跟踪观察，对被观察对象的行为动态演变可以进行分析。

观察者不暴露自己的身份，目的是不影响被观察者的行为和活动的观察方法是（）

在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）