古代蒙养教育包括小学教育的（）和入学前的家庭教育，学前教育也是蒙养教育。

我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（）

古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（）

我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（）对教育发展的影响。

我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）

“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。

提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）

我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）

提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。

孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（）

中国古代教育起源很早，据文献记载，在夏代就已经有了正式的学校。不论官方还是民间都十分注重教育，产生了多种形式的教育机构。 古代许多思想家对于教育的作用和地位也做出了自己的阐述，其中孔子被后世尊为“万世师表”，他的思想在中国古代长期处于统治地位。 科举制度是我国历史上延续时间最长的制度之一。科举制度本身有很多弊端，但是不得不承认，它为封建国家发现和选拔了不少人才。 书院是我国古代重要的教育机构类型，至今仍在办学的是：（）

古代的家庭教育最著名的例子是（）。从文献记载看，我国古代的家庭教育最早应当始于（）。（）是古代承受父教的同义词，出自《（）》。