著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

将认知领域分为言语信息、智力信息和认知策略三类的教育心理学家是( )

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（　　）。

发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

“认知心理学说”是由瑞士的心理学家（）提出的。

美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

提出认知发现学习论的心理学家是（）。

在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。