观察法可以分为直接观察法、痕迹观察法和（）

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。

用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

在运用观察法进行心理学研究时，可以进行无目的的观察

按照观察时间的不同，可以把观察法划分为（）。

从观察者对观察环境施加影响的程度，观察法可以分为（ ）。

根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为（）。

学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

自然观察法从观察的时间上划分，可以分为长期观察（）