托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）

办教育、兴教育不能不依靠（），要靠教师开展教育活动，靠教师完成教育任务，靠教师保证教育质量。

托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。

学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。

托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。

托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）

托幼机构教育质量的评价标准有（）。

保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

托幼机构教育的特点是（）、（）、（）和（）。

托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）

直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。

幼儿园教育活动评价的设计原理是什么？